3月3日（火）、津山市社会福祉協議会地域包括支援センターより藤山先生、後藤先生をお迎えし、看護科1・2年生を対象とした「認知症サポーター養成講座」を実施しました。

認知症サポーターとは、認知症を正しく理解し、偏見を持たず、認知症の方やそのご家族を温かく見守り、支援する「応援者」のことです。

今回の講座では、以下の2つの大きな目標を掲げて受講しました。
「やさしい関わり」の具体化：学んだ行動を学校や地域へ広げる。
正しい情報の拡散：誤解や偏見を減らし、身近な人へ役立つ情報を届ける。

前半は、認知症の病態や対応のポイントを学びました。講師の方々が実際に経験された貴重な事例に、生徒たちは真剣な表情で聞き入っていました。

後半では、専攻科1年生の「キャラバン・メイト」7名も助手として合流し、より実践的な事例検討を行いました。
キャラバン・メイトの生徒らから、認知症の方への「悪い対応例」として2つの寸劇が披露されました。
・「ご飯を食べたことを忘れてしまった方」への対応
・「帰宅願望が強い方」への対応

これらの劇をヒントに、1・2年生は「自分たちならどう声をかけるか？」「どうすれば安心してもらえるか？」について活発に意見を交わしました。

講座の最後には、認知症サポーターの証である『オレンジリング』をいただきました。手首に映えるオレンジ色は、これからの地域を支える決意の印でもあります。

今後は、今回学んだ知識と「行学」での経験を統合させ、自分たちが学んだことを周囲に発信していく予定です。それぞれのグループがどのような取り組みを展開していくのか、これからの活動にもぜひご注目ください。

3月3日（火）、普通科1・2年生がオーストラリアの学生とオンラインで国際交流を行いました。
交流後の様子をレポートします。

今回の交流は、以下の3つを大きな柱として取り組みました。
・異文化交流を通じた英語への意欲向上
・国際的な友愛を深める
・「違い」と「共通点」の発見

お相手は、アデレードにあるReynella East College（オーストラリア サウスオーストラリア州）の学生たちです。日本語を学び、日本文化に強い関心を持ってくれている学生さんが集まってくれました。

お互いに興味関心があるからこそ、温かい雰囲気での交流となりました。

交流後には、参加した生徒たちから、「おぼつかない英語だったけど、優しく聞いてくれてうれしかった。」、「気まずい時間を作ってしまったので、次はペラペラになって戻ってきます！」、「思っていたより時間が過ぎるのが早くて、貴重な経験になった。」、「また機会があったら、参加したい。」、「楽しかった！」「オーストラリアに行きたい！」など、手応えと課題の両方の感想が寄せられました。

今後も今回掲げた3つの柱を軸に、『英語不問。まずは積極的に！』をコンセプトに据え、生徒たちが交流する喜びを実感できる機会を大切にしていきたいと考えています。
あわせて、生徒たちにはこの経験を糧に、次の交流でより成長した自分に出会えるよう、日々の英語学習に励んでほしいと願っています。