7月28日（火）、城西公民館で行われている子育てサロン「さくらんぼ」に、本校普通科2年生の生徒4名が運営スタッフとして参加してきました。
このサロンは城西まちづくり協議会が主催し、地域の未就学児の親子に自由に過ごしてもらえる場を提供しているもので、毎週火曜日の午前中に開催しています。
この日は津山東高校の行学、保育・教育分野の4名が企画した「アイスクリーム屋さんごっこをしよう」を実践させていただきました。

この日の参加者は親子8組で、いつもより沢山の人が参加してくれていました。

まず最初に、生徒4人が順番にアイスクリームの絵本を読んでウォーミングアップ。
そのあと、実際のアイス作り。 今回は、 綿やシュレッダーから出る紙くずなどを利用してアイスクリームの形作りをし、その上に、モールや色紙やシールを使って飾りつけをしました。

メニューを見て自分で作りたい子どもにアイスクリームの作り方を教えてあげたり、持って帰りたい子どもに、見本で作っていたアイスクリームを選んであげたりと予想以上に大忙しでした。

そのほか、積み木やボール遊び、滑り台など思い思いに遊ぶ子どもたちと一緒に遊び、とても仲良くなることができました。

生徒たちは、最初は緊張気味でしたが、かわいい子どもたちと触れ合ううちに仲よく遊ぶことができました。
また、お母さん方にも声をかけていただき、いろいろなお話を聞かせていただくこともできました。

この実践を通して、津山での子育ての現状や子育てサロンの意義など今後より深く考えていきたいと思います。

7月28日（火）、今年度の第1回地域未来創造会議を開催しました。
この会議は、高校生が中山間地域の方々と協働して課題解決に取り組む事を目的とした事業の一環として開催されたものです。
本校は令和3年度から「おかやま高校生地域未来創造事業（県教委主管）」の実施校に指定されています。

今回も引き続き、 大学、地元企業、自治体、地域団体、地域コーディネーターの方々にお越しいただき、 本校からは生徒代表として普通科2年生「観光・まちづくり」より一班、「スポーツ・健康」より一班が委員の方々の前で中間発表を行いました。

委員の方々からは、「堂々と発表できていた。」、「イベント実施までの流れが具体的にイメージできる。」などのコメントいただきました。
今回発表の2班以外も、8月20・21日のオープンスクールで中学生の前で発表します。全員、自信を持って発表に臨んでほしいと思います。

7月24日(金)に普通科1年生対象にキャリアガイダンスを行いました。

入学してから4ヶ月ですが、卒業後の進路実現に向けてもう動き始めています。しかし、多くの生徒が自分の将来について悩んでいます。そんな生徒の悩みを１つでも解決するために、今年の1年生には「はたらくとは？」をテーマにし、就職や進学のビジョンが持てるようにガイダンスを実施しました。

ガイダンスではまずワークショップから始まりました。
ワークショップを通して、1つの企業が1つの商品を販売するまでに多くの職種が関わっていることを学び、生徒たちも「知らないことが多かった。」と言っていました。

ワークショップと講演会が終わると、実際に来てくださった企業の方々のお話を聞きました。
企業の説明はもちろんですが、説明に来てくださった方々自身の経験を聞き、生徒は「はたらくこと」のやりがいや意味を実感しました。

今回のガイダンスを通して、自分の将来のビジョンをもち、自分の進路実現に役立ててもらえたらと思います。

7月21日（火）、津山市内の高校生が津山市議会に集まり、津山市議会議員の皆さんとの意見交換会が実施されました。
本校からは生徒会執行部の代表者5名が参加しました。

開会後、まず議場の案内をしていただきました。

その後、分科会に分かれて、各校の代表者と議員さん2名ずつがグループになり、津山という街やそこでの暮らしについて意見を出し合いました。
生徒からは交通の利便性向上について現在困っていることを述べたり、津山の魅力発信のためにそれぞれが魅力だと感じていることを共有したりと、約1時間の自由討議の時間を使ってたくさんの意見を交わしました。
議員の方々の想いにも触れる機会となりました。

最後には分科会ごとに話したことを各グループの代表者が演台に立って共有しました。

津山市議会議員の皆さんと話をすることはもちろんながら、同じ津山市内の学校に通う同年代の人たちとも意見を交わし合うことができる、非常に貴重な時間となりました。参加した本校の生徒も、この会がとても楽しく、また学びがあったと感想を述べています。

終業式に先立って生徒活動報告がありました。
今回は、本科2年生が、それぞれ、陸上競技部、報道部、調理研究同好会から代表者がそれぞれ2名報告しました。

報告では、日々の活動の様子や自分たち2年生が新しい部や同好会をつくっていく立場になって気づいた、チーム作りや行事を成功させるための先輩の気配りや創意工夫についてスライドを交えて発表しました。そして、先輩から受け継いだことを後輩につなげていきたいと語りました。

収納式では、美作総体や県総体等の各種大会で優秀な成績を収めた陸上競技部、剣道部、バレーボール部、バスケットボール部、ソフトテニス部、バドミントン部、美術部の生徒たちの活動報告と大会でいただいた賞状や盾を山本校長に収納しました。

これらの成果は、生徒一人ひとりの日頃の努力や、仲間と切磋琢磨しながら活動に励んできた積み重ねの結果です。今後も、それぞれの目標に向かって挑戦をしていってほしいと思います。

引き続き、本校部活動への温かいご支援・ご声援をよろしくお願いいたします。

7月18日（金）、終業式では、山本校長が式辞の中で、4月の始業式の際に「あいさつ、環境美化、対話のある関係づくり」をしていくことで、「津山東高校の生徒・教職員全員が笑顔で生き活きと過ごせる教育環境であり続けたい」と話されました。
生徒登校時、昇降口に立っていると、自分から挨拶をしたり、話しかけてくれたりする生徒が増え、その「楽しいコミュニケーションの機会」を大切にされていることを話されました。

また、今回新たに伝えたいこととして、「人はより良く生きていくために、学び続ける」とし、「互いの存在を尊重し」ていくこと、「誰もが過ごしやすい環境にすること」が大切であり、そのために、必要となってくるのが「躾（しつけ）」である、と話されました。「躾」とは、「自分の身の処し方を美しく律していく」という能動的で気高い自己訓練の行為なのだとして、「進路の夏」に実践してほしい「美しさ」として次の3つを紹介され、苦しい時ほど「躾」の力を信じ、目の前の課題に立ち向かうことを話されました。
1「自律という生活の美しさ」
2「言葉と態度の美しさ」
3「周囲への感謝を形にする美しさ」

最後に、2学期初めに行われる東雲祭では、津山総合体育館（津山市山北）で行われる初の体育祭も含め、その準備にあたっては、それぞれの価値観や思いをぶつけ、合意形成のもと東高の新たな面ができることへ期待し、自分を大切にして夏を過ごし、2学期に元気な姿を見せてほしいと結ばれました。

式の最後には、校歌を斉唱しました。

連絡事項では、清水生徒支援部長から、1学期を具体的に振り返ったうえで、今一度「他者への思いやり」について話されました。
また、新キャプテンとして新しいチームづくりを取り組んでいる運動部の生徒に向けて、熱中症対策について事前に顧問とよく確認しておくことや、予防としての練習開始30分前のコップ1杯の水の飲用の推奨や、自転車の施錠の徹底などの注意喚起がありました。

次に鈴木生徒会長からは、東雲祭体育の部の屋内開催という大きな節目に際して、その「変化を糧」に自身を成長させていこうと呼びかけがありました。
「なんのためにそうなっていて、なんためにそう変えているのか？」「なんのために変えるのか？」「こんなルールはいらない、と考える前に、そのルールがあることにも理由があるのでは？」と考えてみること。そして、相手とよく対話をし、その相手の考えを吸収することで成長につなげていこう、という呼びかけがありました。

最後に荒金教育企画部長からは、8月20、21日に開催されるオープンスクールで、本校を訪れる中学生とその保護者の方に来てよかったと思ってもらえるよう、協力の呼びかけがありました。

家庭クラブでは、5月15日～6月26日の期間を家庭クラブ週間とし、日頃お世話になっている方々へ感謝の気持ちを込めて手作りの小物をプレゼントする「感謝デー」を行いました。

今年度は手軽に持ち運べてちょっとした買い物の時に使えるように、ミニサイズのエコバッグを製作し、各自が記入したメッセージカードを添えて手渡しました。

校内では、家庭クラブ役員が制作した作品を日ごろお世話になっている校長、教頭、事務部長に手渡しました。

飾りボタンのボタン付けや、持ち手を頑丈にするための二度縫いでずれないように縫うこと、入れ口のまつり縫いなど基礎縫いに苦戦しながらも生徒たちは贈る人を想い、一生懸命作りました。

＜生徒の感想より＞
プレゼントした相手の反応からは、「授業で作ったの？すごい、ありがとう！」、「一生懸命作ったことが、糸から伝わってくるよ。」など手作りの温かさや丁寧な仕上がりを称賛する声が多く寄せられました。

生徒たちからも、活動を通じて「普段は恥ずかしくて言えない感謝の気持ちを、形にして伝えられて良かった。」、「喜んでもらえて嬉しかった。これからも誰かに喜んでもらえるものを作っていきたい。」といった前向きな変化や感想が見られました。

7月14日（火）、2年の行学において3科合同でポスターセッションを行いました。

これまで行学で取り組んだ中間報告を行い、意見交換ができました。

3科合同で行うのは初の試みでしたが、普段知らない他学科の様子を聞くことができ、お互いにいい刺激を受けました。

3年生も発表を聞いており、昨年の経験を踏まえ、2年生の取り組みがより良くなるような質問や意見を出してくれました。

今後は各班で企画の実施に向けて、さらに発表内容を改善していきます。

7月10日（金）、2年生普通科と食物調理科の希望者対象に学部学科別ガイダンスを実施しました。

学科ごとで異なる学習内容を把握し、高度な学びに対する意欲を高めるため、生徒たちは、希望の学部・学科に関する模擬授業を2回受講しました。

大学の講師の先生方からミニ講義を受けたり、課題解決のためのディスカッションをしたりしました。
専門学校の講義では、ホテルでプロポーズをするお客さまへの手助けを考えたり、美容に関するガイダンスではハンドマッサージをお互いにしあったりしました。

今回の活動を通して、大学や専門学校について深く知ることができ、自身の進路について考える貴重な機会となりました。
今後は実際にオープンキャンパスに行くなど、自分の興味がある大学や専門学校の進路学習に励んでいきます。

7月7日（火）、普通科1年生を対象に岡山大学の吉川幸先生をお招きし、探究活動を深めるためのデータの扱い方と仮説の立て方をテーマに講演していただきました。

講演の中では、説得力のある表現をするためにデータを活用すること、探究活動には明確な正解がないことなどの話がありました。

2学期からは津山市の未来を考える「SIM 津山」プロジェクトがスタートします。これから本格的な調査や研究に挑む1年生たちにとって、プロの視点から研究の基礎を学ぶ大変貴重な機会となりました。